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Préparer les Enfants à la Programmation (voir la source)
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Les enfants sont exceptionnellement réceptifs aux énergies de leur environnement jusqu'à l'âge de six ans environ et, par conséquent, les enfants sont très sensibles à la Programmation Subconsciente tout au long de leurs années de formation à partir de six ans. Au cours des premières phases de développement de l'enfance, les neurones miroirs développent des propriétés miroir au travers des mimiques enfantines et en imitant le comportement répétitif de leurs parents et de l'environnement. Un Neurone Miroir est une cellule nerveuse qui se déclenche lorsque la personne observe une action effectuée par une autre personne. Cela signifie qu'un enfant qui observe le comportement de ses parents ou de la personne qui s'occupe de lui, est en fait en train d'établir les pistes pour le même schéma d'action neuronale, via les informations qui sont transportées dans ses impulsions neuronales. Ainsi, pendant la phase de développement bio-spirituel de l'enfant, une base solide est établie pour les croyances et les comportements qui se forment chez cet individu dans le futur, lorsqu'il ou elle atteindra l'âge adulte. | Les enfants sont exceptionnellement réceptifs aux énergies de leur environnement jusqu'à l'âge de six ans environ et, par conséquent, les enfants sont très sensibles à la Programmation Subconsciente tout au long de leurs années de formation à partir de six ans. Au cours des premières phases de développement de l'enfance, les [[Neurones Miroirs|neurones miroirs]] développent des propriétés miroir au travers des mimiques enfantines et en imitant le comportement répétitif de leurs parents et de l'environnement. Un Neurone Miroir est une cellule nerveuse qui se déclenche lorsque la personne observe une action effectuée par une autre personne. Cela signifie qu'un enfant qui observe le comportement de ses parents ou de la personne qui s'occupe de lui, est en fait en train d'établir les pistes pour le même schéma d'action neuronale, via les informations qui sont transportées dans ses impulsions neuronales. Ainsi, pendant la phase de développement bio-spirituel de l'enfant, une base solide est établie pour les croyances et les comportements qui se forment chez cet individu dans le futur, lorsqu'il ou elle atteindra l'âge adulte. | ||
Les bébés et les enfants ont naturellement une fréquence d'ondes cérébrales beaucoup plus lente que celle des adultes et donc le fonctionnement du cerveau droit et les capacités sensorielles liées au déclenchement des neurones miroirs et aux sentiments d'[[empathie]], se développent en premier. Il existe un agenda visant à perturber le lien mère-enfant de la naissance à six ans, car lorsqu'un bébé ou un enfant est séparé de sa mère à ce stade précoce, cela interfère avec la formation saine des liens d'amour qui cultivent les connexions empathiques et nourrissent les sentiments de protection et de sécurité. Un adulte aimant et attentionné dans la vie d'un enfant est le facteur le plus important pour aider cet enfant à développer une forte résilience pour faire face à l'adversité et devenir un individu bien adapté et sain dans la société. | Les bébés et les enfants ont naturellement une fréquence d'[[Ondes Cérébrales|ondes cérébrales]] beaucoup plus lente que celle des adultes et donc le fonctionnement du cerveau droit et les capacités sensorielles liées au déclenchement des neurones miroirs et aux sentiments d'[[empathie]], se développent en premier. Il existe un agenda visant à perturber le lien mère-enfant de la naissance à six ans, car lorsqu'un bébé ou un enfant est séparé de sa mère à ce stade précoce, cela interfère avec la formation saine des liens d'amour qui cultivent les connexions empathiques et nourrissent les sentiments de protection et de sécurité. Un adulte aimant et attentionné dans la vie d'un enfant est le facteur le plus important pour aider cet enfant à développer une forte résilience pour faire face à l'adversité et devenir un individu bien adapté et sain dans la société. | ||
Les enfants sont beaucoup plus ouverts, avec des capacités sensorielles naturelles supérieures, de l'intuition, de la créativité et de l'imagination, avant de commencer à être socialement conditionnés à des comportements répétitifs en 3D du cerveau gauche provenant de l'école, de la famille et des médias, ainsi qu'à l'impact de toute une série d'expositions chimiques et toxiques à l'environnement. Beaucoup d'enfants mettent fin à leurs capacités d'Empathie Intuitive lorsqu'ils sont scolarisés pour la première fois et réalisent que ces capacités ne sont pas acceptées par les adultes qui les entourent. C'est un problème crucial pour comprendre le fait que les croyances acquises sont programmées inconsciemment avant que le cerveau ne se soit développé correctement pour penser de manière critique et remettre en question la programmation mentale qui a lieu. | Les enfants sont beaucoup plus ouverts, avec des capacités sensorielles naturelles supérieures, de l'intuition, de la créativité et de l'imagination, avant de commencer à être socialement conditionnés à des comportements répétitifs en 3D du cerveau gauche provenant de l'école, de la famille et des médias, ainsi qu'à l'impact de toute une série d'expositions chimiques et toxiques à l'environnement. Beaucoup d'enfants mettent fin à leurs capacités d'Empathie Intuitive lorsqu'ils sont scolarisés pour la première fois et réalisent que ces capacités ne sont pas acceptées par les adultes qui les entourent. C'est un problème crucial pour comprendre le fait que les croyances acquises sont programmées inconsciemment avant que le cerveau ne se soit développé correctement pour penser de manière critique et remettre en question la programmation mentale qui a lieu. | ||
La Programmation Subconsciente commence dès la petite enfance, lorsque notre cerveau n'est pas encore complètement développé mais qu'il est au contraire très influençable par les tactiques d'ingénierie sociale de la culture de la mort qui mettent encore plus l'accent sur les conditions négatives qui causent le Stress Toxique et les personnes malheureuses. Les EAN sont pleinement conscients du pouvoir de la programmation subconsciente sur les cerveaux jeunes et non développés, et ciblent les enfants le plus tôt possible afin de prendre le contrôle de cet individu tout au long de leur vie. Ainsi, ils conditionnent les adultes qui ont le pouvoir dans la société et les médias à inclure la préparation des jeunes enfants comme principale Stratégie de Tromperie Archontique. Les enfants sont très sensibles aux programmes subliminaux contenus dans les dessins animés, les livres, les films et autres médias destinés aux enfants et fournis par les adultes ou dans le matériel éducatif. Le "Child Grooming-Préparation des Enfants" par l'utilisation de programmations subconscientes est utilisé dans l'intention de réduire les inhibitions de l'enfant en ce qui concerne les comportements sexuels, et ces tactiques sont couramment utilisées par les prédateurs pour normaliser les abus sexuels et attirer les mineurs vers la prostitution et la pornographie. | La Programmation Subconsciente commence dès la petite enfance, lorsque notre cerveau n'est pas encore complètement développé mais qu'il est au contraire très influençable par les tactiques d'[[Ingénierie Sociale|ingénierie sociale]] de la [[Culture de la Mort|culture de la mort]] qui mettent encore plus l'accent sur les conditions négatives qui causent le Stress Toxique et les personnes malheureuses. Les EAN sont pleinement conscients du pouvoir de la programmation subconsciente sur les cerveaux jeunes et non développés, et ciblent les enfants le plus tôt possible afin de prendre le contrôle de cet individu tout au long de leur vie. Ainsi, ils conditionnent les adultes qui ont le pouvoir dans la société et les médias à inclure la préparation des jeunes enfants comme principale Stratégie de Tromperie Archontique. Les enfants sont très sensibles aux programmes subliminaux contenus dans les dessins animés, les livres, les films et autres médias destinés aux enfants et fournis par les adultes ou dans le matériel éducatif. Le "Child Grooming-Préparation des Enfants" par l'utilisation de programmations subconscientes est utilisé dans l'intention de réduire les inhibitions de l'enfant en ce qui concerne les comportements sexuels, et ces tactiques sont couramment utilisées par les prédateurs pour normaliser les abus sexuels et attirer les mineurs vers la prostitution et la pornographie. | ||
Lorsque les enfants sont témoins d'événements traumatisants comme la violence, les fusillades, les abus et la mort, que ce soit à la télévision ou dans la rue, cela se développe facilement en niveaux de stress traumatique qui font dérailler le développement futur du cerveau et programment des croyances subconscientes négatives qui peuvent être exploitées davantage. Lorsque des enfants ou des adultes sont exposés à des images répétées d'abus, de sexe ou de violence, les connexions neuronales se forment dans le cerveau et génèrent des réactions automatiques de peur, d'anxiété, d'impulsivité et toute une série de troubles physiologiques et mentaux qui augmentent rapidement à chaque exposition. | Lorsque les enfants sont témoins d'événements traumatisants comme la violence, les fusillades, les abus et la mort, que ce soit à la télévision ou dans la rue, cela se développe facilement en niveaux de stress traumatique qui font dérailler le développement futur du cerveau et programment des croyances subconscientes négatives qui peuvent être exploitées davantage. Lorsque des enfants ou des adultes sont exposés à des images répétées d'abus, de sexe ou de violence, les connexions neuronales se forment dans le cerveau et génèrent des réactions automatiques de peur, d'anxiété, d'impulsivité et toute une série de troubles physiologiques et mentaux qui augmentent rapidement à chaque exposition. | ||